|
Утверждена постановлением Администрации Крутихинского района от «_ _»________________ №_______ |
Муниципальная программа «Развитие образования в Крутихинском районе» на 2025 – 2030 годы
Паспорт
муниципальной программы «Развитие образования в Крутихинском районе»
на 2025 – 2030 годы
|
Ответственный исполнитель программы |
Комитет по образованию Крутихинского района Алтайского края |
|
Соисполнители программы |
Муниципальные образовательные организации, |
|
Участники программы |
Комитет по образованию Крутихинского района Алтайского края Муниципальные образовательные организации Комитет по финансам, налоговой и кредитной политике Крутихинског района Алтайского края |
|
Разделы муниципальной программы |
Раздел 1 «Развитие дошкольного образования в Крутихинском районе»; Раздел 2 «Развитие общего образования в Крутихинском районе»; Раздел 3 «Развитие дополнительного образования детей и сферы отдыха и оздоровления детей в Крутихинском районе»; Раздел 4 «Педагогические кадры муниципальной системы образования Крутихинского района»; Раздел 5 «Создание современных и безопасных условий обучения и воспитания в Крутихинском районе»; Раздел 6 «Защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» |
|
Программно-целевые инструменты программы |
Государственная программа Алтайского края «Развитие образования и молодёжной политики в Алтайском крае» утвержденная постановлением Правительства Алтайского края 28.12.2023 № 539 |
|
Региональные проекты, реализуемые в рамках программы |
национальный проект «Образование»: региональный проект «Современная школа»; региональный проект «Успех каждого ребенка»; региональный проект «Поддержка семей, имеющих детей»; региональный проект «Цифровая образовательная среда»; региональный проект «Учитель будущего» |
|
Цели программы |
Создание условий для эффективного развития образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития района. Обеспечение высокого качества образования в образовательных организациях Крутихинского района подведомственных Комитету по образованию в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики; создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и подростков с последующей интеграцией в процессы социально-экономического, общественно-политического и культурного развития и увеличение человеческого капитала района, Алтайского края, страны. |
|
Задачи программы |
- формирование гибкой системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающий текущие и перспективные потребности социально-экономического развития района; - развитие инфраструктуры и организационно- экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей; - модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации; - создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия; - создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и подростков независимо от их социального статуса |
|
Целевые индикаторы и показатели программы |
- доступность дошкольного образования (отношение численности детей от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе); - отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена; - доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в современных условиях; - удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей; - охват детей в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих право на получение дополнительного образования в рамках системы персонифицированного финансирования – не менее 80%. |
|
Сроки и этапы реализации программы |
2025 – 2030 годы |
|
Объемы финансирования программы |
общий объем финансирования за счет средств районного бюджета – 19886,0 тыс. руб., в том числе по годам: 2025 – 4650,3 тыс. руб., 2026 – 4510,3 тыс. руб., 2027 – 4510,3 тыс. руб., 2028 – 1805,1 тыс. руб., 2029 – 1930,0 тыс. руб., 2030 - 2480,0 тыс.руб. Объем финансирования подлежит ежегодному уточнению в соответствие с законами о федеральном, краевом бюджетах и решениями представительных органов местного самоуправления о бюджете муниципального образования на очередной финансовый год и на плановый период. |
|
Ожидаемые результаты реализации программы |
Увеличение доли детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе, до 100%. Сокращение разрыва между средним баллом единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена и средним баллом единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена. Увеличение доли обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в современных условиях, до 80%. Увеличение удельного веса численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей до 98%. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств – 100%. |
Содержание муниципальной программы
«Развитие образования в Крутихинском районе
на 2025 – 2030 годы»
1. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Программы, ее цели и задачи, описание основных ожидаемых конечных результатов Программы, сроков и этапов ее реализации.
2.Раздел 1 «Развитие дошкольного образования в Крутихинском районе»;
3. Раздел 2 «Развитие общего образования в Крутихинском районе»;
4. Раздел 3 «Развитие дополнительного образования детей и сферы отдыха и оздоровления детей в Крутихинском районе»;
5. Раздел 4 « Педагогические кадры муниципальной системы образования»
6. Раздел 5 «Создание современных и безопасных условий обучения и воспитания в Крутихинском районе»;
7. Раздел 6 «Защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
8. Общие объемы финансового обеспечения из средств районного бюджета для реализации муниципальной программы «Развитие образования в Крутихинском районе» на 2025 – 2030 годы» по годам.
1.Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации Программы,
ее цели и задачи, описание основных ожидаемых конечных результатов Программы, сроков и этапов ее реализации
Приоритеты муниципальной политики в сфере образования на период до 2028 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 14.02.2017 № 181-ФЗ «О Единой государственной информационной системе социального обеспечения»;
Указ Президента Российской Федерации от 28.12.2012 № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 - 2025 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642;
Национальные проекты «Образование» и «Демография», утвержденные президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24.12.2018 № 16);
Закон Алтайского края «Об утверждении стратегии социально-экономического развития Алтайского края до 2025 года» 21.11.2012 № 86-ЗС;
Закон Алтайского края «Об образовании в Алтайском крае» от 04.09.2013 № 56-ЗС;
Государственная программа Алтайского края «Развитие образования и молодёжной политики в Алтайском крае» утвержденная постановлением Правительства Алтайского края 28.12.2023 № 539.
Приоритетными направлениями политики в области образования Крутихинского района являются:
- обеспечение доступности дошкольного образования;
- повышение качества результатов образования на разных уровнях, обеспечение соответствия образовательных результатов меняющимся запросам населения, а также перспективным задачам развития общества и экономики;
- развитие сферы непрерывного образования, включающей гибко организованные вариативные формы образования и социализации на протяжении всей жизни человека;
- модернизация сферы образования в направлении большей открытости, больших возможностей для инициативы и активности самих получателей образовательных услуг, включая обучающихся, их семьи, работодателей и население Крутихинского района через вовлечение их как в управление образовательным процессом, так и непосредственно в образовательную деятельность;
- укрепление единства образовательного пространства района через выравнивание образовательных возможностей граждан, проведение единой политики в области содержания образования, распространение лучших практик управления образованием на все образовательные организации.
Оценка текущего состояния сферы образования в Крутихинском районе
В системе образования района осуществляют деятельность:
9 дошкольных образовательных организаций, из них 1 юридическое лицо и 8 филиалов;
10 общеобразовательных школ, из них 4 юридических лица и 6 филиалов;
1 организация дополнительного образования.
Деятельность системы образования района нацелена на повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Все образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования, осуществляют образовательную деятельность в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
В сфере общего образования района осуществлено внедрение обновленных федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования, независимой системы оценки качества образования и публичной доступности ее результатов, новой системы оплаты труда педагогических работников.
Реализация мероприятий национального проекта «Образование», а также федеральных и региональных программ модернизации школьных систем образования и капитального ремонта объектов образования позволили создать современные условия обучения, укрепить и обновить материально-техническую базу образовательных организаций.
Обновлены условия для занятий детским спортом в 5 школах района, отремонтировано 5 спортивных зала и установлено при реализации проектов 7 спортивных площадок..
Обеспечивается подвоз школьными автобусами в образовательные организации 100 % учащихся, нуждающихся в подвозе.
Все учащихся начальных классов общеобразовательных организаций обеспечены бесплатным горячим питанием.
Важным акцентом обновленной системы образования является воспитательная функция.
Программы воспитания внедрены во всех образовательных организациях, создана модель содействия профессиональному самоопределению обучающихся 6-11 классов «Билет в будущее», постепенно обновляется инфраструктура для организации воспитательной работы.
В Крутихинском районе работает 1 советник директора по воспитанию в МКОУ «Долганская сош», во всех школах проводятся воспитательные мероприятия, реализуются программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России», детско-юношеского военно – патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ». В районе созданы первичные отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых», в 4 школах работают «Точки роста», 2 школы участники проекта «Цифровая образовательная среда».
До 2030 года в районе будут реализовываться региональные проекты в сфере образования: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего».
Реализация муниципальной программы Крутихинского района «Развитие образования» в предыдущие годы позволила достичь всех заявленных показателей, значительно укрепить и обновить материально-техническую базу образовательных организаций, заложить основы новой образовательной модели.
Современные подходы к развитию содержания дошкольного образования определили его неотъемлемой частью общего образования. Крутихинский район входит в число районов Алтайского края, успешно решающих проблемы обеспечения доступности и вариативности дошкольного образования. В районе реализуются стандарты дошкольного образования, исполняются требования к образовательной программе, новой образовательной среде, результатам образования.
Продолжаются процессы совершенствования структуры и содержания основного общего образования. Районная сеть общеобразовательных организаций сохраняет показатель охвата учащихся образовательными услугами: охват детей программами общего среднего образования ежегодно составляет 100 % (численность обучающихся 1118 человек).
Развитие системы общего образования осуществляется в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов, в том числе для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, прогноза роста численности учащихся в системе общего образования, оказании образовательных услуг в соответствии с индивидуальными запросами родителей, общественности, социального заказа общества.
В районе организована работа по выявлению и поддержке одаренных и высокомотивированных обучающихся через участие во всероссийских олимпиадах, региональных соревнованиях и других мероприятиях. Вместе с тем в районе есть общеобразовательные организации, демонстрирующие низкие учебные результаты на всех уровнях общего образования. Это-общеобразовательные организации, работающие со сложным контингентом обучающихся детьми из семей с низким социально-экономическим статусом, детьми, имеющими трудности в освоении образовательных программ. Для успешного обучения и социализации указанной категории детей необходимы специальные ресурсы (финансовые, кадровые, организационные), позволяющие в том числе обеспечить возможность проведения дополнительных занятий с такими учащимися, психологическое и социально-педагогическое сопровождение, тьюторство.
Отмечается дифференциация школ по состоянию материально-технической базы, уровню развития инфраструктуры, укомплектованности профессиональными педагогическими кадрами. Также при переходе на новое содержание образования, обусловленное введением федеральных государственных образовательных стандартов, требуется эффективное использование новых форм и технологий образовательного процесса, включая информационные и коммуникационные технологии.
Стратегической целью воспитательной работы с детьми и подростками является создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации, развитие творческого потенциала.
Ведущей задачей перспективного развития системы образования района является достижение значимых социальных эффектов, функционирование муниципальной системы образования как механизма эффективного развития человеческого потенциала и социально - экономической сферы района. Для каждого уровня образования определены ключевые задачи и направления развития.
Стратегическими векторами реализации муниципальной программы являются:
- обеспечение права на качественное и доступное дошкольное, общее образование для всех обучающихся посредством создания правовых, экономических и организационных условий;
- содействие повышению социальной активности и включенности молодежи в процессы социально-экономического развития района.
- закрепление молодых кадров в образовательных учреждениях округа;
- формирование Точек роста, внедрение цифровой образовательной среды в системе образования посредством поддержки лидеров образования, позиционирования лучших образовательных практик и достижений на муниципальном, региональном, всероссийском, международном уровнях.
Реализация политики в данной сфере деятельности в Крутихинском районе будет осуществляться по следующим приоритетным направлениям:
- развитие социальной активности детей и подростков, в том числе развитие добровольческой (волонтерской) деятельности, поддержка детских и подростковых инициатив, в том числе и с помощью организации конкурсов на предоставление грантов для реализации проектов;
- совершенствование системы гражданского, патриотического и духовно - нравственного воспитания, профилактики религиозного и этнического экстремизма, формирования в детской среде социально значимых установок (здорового образа жизни, толерантности, традиционных нравственных и семейных ценностей и т.д.) с помощью мероприятий и информационных проектов, исполнение муниципального социального заказа по направлению деятельности «реализация дополнительных программ (за исключением дополнительных предпрофессиональных программ в сфере искусств) на территории Крутихинского района».
Цели Программы:
- Создание условий для эффективного развития образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития района.
- Обеспечение высокого качества образования в образовательных организациях Крутихинского района подведомственных Комитету по образованию в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики; создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и подростков с последующей интеграцией в процессы социально-экономического, общественно-политического и культурного развития и увеличение человеческого капитала района, Алтайского края, страны.
Задачи Программы:
-- формирование гибкой системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающий текущие и перспективные потребности социально-экономического развития района;
- развитие инфраструктуры и организационно- экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;
- модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;
- создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;
- создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и подростков независимо от их социального статуса.
В ходе реализации Программы планируется достижение следующих конечных результатов:
- увеличение доли детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе, до 100%;
- увеличение доли детей которым предоставлена возможность получать дошкольное образование в более младшем возрасте;
- сокращение разрыва между средним баллом единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена и средним баллом единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;
- увеличение доли обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в современных условиях, до 90%;
- увеличение удельного веса численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей до 100%;
- Увеличение доли молодых людей в возрасте от 14 до 18 лет, вовлеченных в реализуемые органами исполнительной власти района проекты и программы в сфере дополнительного образования и молодежной политики, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 18 лет до 80%.
Муниципальная программа «Развитие образования в Крутихинском районе» реализуется в период с 2025 по 2030 годы.
Программа состоит из основных мероприятий, которые отражают актуальные и перспективные направления государственной и муниципальной политики в сфере образования Кртихинского района.
Основные мероприятия разделов, включенных в Программу, содержат меры по формированию и финансовому обеспечению муниципальных заданий и управлению сетью образовательных учреждений района.
В Программе определены стратегические направления развития образования в рамках которых будут проведены отдельные мероприятия:
- выявление и поддержка талантливых детей;
- создание условий для обучения граждан с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;
- каникулярный отдых, труд и оздоровление детей;
- «Защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
- «Одаренные дети»
Обеспечение высокого качества образования связано не только с созданием организационных, кадровых, инфраструктурных, материально-технических и учебно-методических условий. Важной составляющей обеспечения устойчиво высокого качества образовательных услуг и его повышения является объективная и охватывающая все уровни образования муниципальная система оценки качества образования.
Наряду с перечисленными мерами при формировании основных мероприятий Программы учитывались требования, отраженные в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», и мероприятия, которые необходимо осуществить с целью его реализации, а также мероприятия по обеспечению реализации Программы.
-
- Характеристика сферы действия Программы
Программа состоит из основных мероприятий, которые отражают актуальные и перспективные векторы муниципальной политики в сфере образования Алтайского района.
В программе определены стратегические направления по участию в реализации региональных проектов национального проекта «Образование»:
1 «Развитие дошкольного образования в Крутихинском районе»:
2 «Развитие общего образования в Крутихинском районе»;
3 «Развитие дополнительного образования детей и сферы отдыха и оздоровления детей в Крутихинском районе»;
4 « Педагогические кадры муниципальной системы образования Крутихинского района»;
5 «Создание современных и безопасных условий обучения и воспитания в Крутихинском районе»;
6 «Защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
Мероприятия подпрограмм, включенных в программу, содержат меры по формированию и финансовому обеспечению муниципальных заданий, управлению сетью образовательных организаций района, механизмы стимулирования муниципальных образовательных организаций. Образовательные организации, в рамках реализации соответствующих подпрограмм, в том числе на конкурсной основе, могут получать дополнительные финансовые средства.
В программе предусмотрено проведение традиционных и новых мероприятий, направленных на развитие творческой, научной, спортивной составляющей деятельности обучающихся (разделы 1, 2, 3,4).
Обеспечение высокого качества образования связано с созданием не только организационных, кадровых, инфраструктурных, материально- технических и учебно-методических условий, но и объективной, охватывающей все уровни образования системы оценки качества. На ее формирование и развитие, участие в исследованиях качества образования, включение общественности в управление образовательными организациями, повышение качества контроля за реализацией образовательных программ направлены основные мероприятия подпрограмм.
-
- В соответствии с общими приоритетными направлениями совершенствования системы дополнительного образования в Российской Федерации, закрепленными, в частности, Концепцией развития дополнительного образования детей в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 №1726-р, Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 №1642, в целях обеспечения равной доступности качественного дополнительного образования для детей в Крутихинского района реализуется система персонифицированного финансирования дополнительного образования, подразумевающая предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования.
Исполнение муниципального социального заказа по направлению деятельности «реализация дополнительных программ (за исключением дополнительных предпрофессиональных программ в сфере искусств) на территории Крутихинского района» предполагает:
- введение и обеспечение функционирования системы персонифицированного дополнительного образования детей, подразумевающей предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования с возможностью использования в рамках механизмов персонифицированного финансирования.
- методическое и информационное сопровождение поставщиков услуг дополнительного образования, независимо от их формы собственности, семей и иных участников системы персонифицированного дополнительного образования.
1.2 Общий объем финансовых ресурсов,
необходимых для реализации Программы
Финансирование Программы осуществляется за счет средств: федерального, краевого и районного бюджета. Объем финансирования Программы подлежит ежегодному уточнению при формировании районного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.
В случае экономии средств районного бюджета при реализации одного из мероприятий Программы допускается перераспределение данных средств на осуществление иных программных мероприятий в рамках объемов финансирования, утвержденных в районном бюджете на соответствующий год и на плановый период.
Сводные финансовые затраты по направлениям Программы представлены в приложении 1 к Программе в разделе 7.
1.3. Анализ рисков реализации Программы и описание мер управления
рисками реализации Программы
К возможным рискам реализации Программы относятся:
- нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, влияющих на мероприятия Программы;
- организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов, решаемых в рамках Программы, недостаточная подготовка управленческого потенциала, отставание от сроков реализации мероприятий.
Устранение (минимизация) рисков связано с качеством планирования реализации Программы, обеспечением мониторинга ее реализации и оперативного внесения необходимых изменений.
Организационные и управленческие риски. Ошибочная организационная схема и слабый управленческий потенциал (в том числе недостаточный уровень квалификации для работ с новыми инструментами) могут приводить к неэффективному управлению процессом реализации программы, несогласованности действий основного исполнителя и участников Программы, низкому качеству реализации программных мероприятий на муниципальном уровне и уровне образовательных организаций. Устранение риска возможно за счет создания единого координационного органа по реализации Программы и обеспечения постоянного и опeративного мониторинга (в том числе социологического) реализации Программы, а также за счет корректировки Программы на основе анализа данных мониторинга. Важным средством снижения риска является проведение аттестации и переподготовка управленческих кадров муниципальной системы образования, а также опережающая разработка инструментов мониторинга до начала реализации Программы.
1.4. Механизм реализации Программы
Ответственный исполнитель Программы – Комитет по образованию Крутихинского района Алтайского края (далее – Комитет по образованию) - определяет соисполнителей и участников мероприятий Программы.
С целью организации и контроля реализации мероприятий Программы планируется создание координационного совета, в состав которого войдут представители Комитета по образованию, представители общественности, руководители муниципальных образовательных организаций, члены общественных организаций. Координационный совет проводит совещания по анализу, контролю, мониторингу и регулированию процесса реализации и ежегодно готовит годовой отчет о ходе реализации и оценке эффективности Программы. Объектом мониторинга является выполнение мероприятий Программы в установленные сроки, сведения о финансировании Программы на отчетную дату, степень достижения плановых значений индикаторов Программы.
Комитет по образованию в рамках настоящей Программы вправе перечислять муниципальным образовательным организациям финансовые средства предусмотренные на ее реализацию. Распределение финансовых средств утверждается распоряжением Администрации Крутихинского района или приказом Комитета по образованию. Указанные средства носят целевой характер.
Комитет по образованию:
- организует реализацию Программы, принимает решение о внесении изменений в Программу в соответствии с установленными порядком и требованиями;
- контролирует выполнение программных мероприятий, выявляет несоответствие результатов их реализации плановым показателям, устанавливает причины недостижения ожидаемых результатов и определяет меры по их устранению;
- запрашивает у исполнителей и участников Программы информацию, необходимую для проведения мониторинга и подготовки отчета о ходе реализации и оценке эффективности Программы;
- рекомендует исполнителям и участникам Программы осуществлять разработку отдельных мероприятий, планов их реализации;
- подготавливает годовой отчет о ходе реализации Программы, представляет его в установленном порядке и сроки в комитет по экономики Администрации Крутихинского района.
Участники и соисполнители Программы:
- осуществляют реализацию мероприятий Программы, в отношении которых они являются исполнителями или в реализации которых предполагается их участие;
- вносят ответственному исполнителю предложения о необходимости внесения изменений в Программу;
- обеспечивают эффективное использование средств, выделяемых на реализацию Программы.
1.5. Оценка эффективности реализации Программы
Комплексная оценка эффективности реализации муниципальной программы (далее – «муниципальная программа») и входящих в нее подпрограмм проводится на основе оценок по трем критериям:
степени достижения целей и решения задач муниципальной программы (подпрограммы);
соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств муниципального бюджета муниципальной программы (подпрограммы);
степени реализации мероприятий муниципальной программы (подпрограммы).
1.1. Оценка степени достижения целей и решения задач муниципальной программы (подпрограммы) производится путем сопоставления фактически достигнутых значений индикаторов муниципальной программы (подпрограммы) и их плановых значений по формуле:
m
Cel = (1/m) * å(Si),
i=1
где: Cel – оценка степени достижения цели, решения задачи муниципальной программы (подпрограммы);
Si– оценка значения i-го индикатора (показателя) выполнения муниципальной программы (подпрограммы), отражающего степень достижения цели, решения соответствующей задачи;
m – число показателей, характеризующих степень достижения цели, решения задачи муниципальной программы (подпрограммы);
å – сумма значений.
Оценка значения i-го индикатора (показателя) муниципальной программы (подпрограммы) производится по формуле:
Si = (Fi/Pi)*100%,
где: Fi – фактическое значение i-го индикатора (показателя) муниципальной программы;
Pi – плановое значение i-го индикатора (показателя) муниципальной программы (для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развития которых является рост значений) или: Si = (Pi / Fi) *100% (для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развития которых является снижение значений).
В случае превышения 100% выполнения расчетного значения показателя значение показателя принимается равным 100%.
1.2. Оценка степени соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств муниципального бюджета муниципальной программы (подпрограммы) определяется путем сопоставления фактических и плановых объемов финансирования муниципальной программы (подпрограммы) по формуле:
Fin = K/ L*100%,
где: Fin – уровень финансирования реализации мероприятий муниципальной программы (подпрограммы);
K – фактический объем финансовых ресурсов, направленный на реализацию мероприятий муниципальной программы (подпрограммы);
L – плановый объем финансовых ресурсов, предусмотренных на реализацию муниципальной программы (подпрограммы) на соответствующий отчетный период.
1.3. Оценка степени реализации мероприятий (достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации) муниципальной программы (подпрограммы) производится по следующей формуле: n
Mer = (1/n) * å(Rj*100%),
j=1
где: Mer – оценка степени реализации мероприятий муниципальной программы (подпрограммы);
Rj – показатель достижения ожидаемого непосредственного результата j-го мероприятия муниципальной программы (подпрограммы), определяемый в случае достижения непосредственного результата в отчетном периоде как «1», в случае недостижения непосредственного результата как «0»;-
n – количество мероприятий, включенных в муниципальную программу (подпрограмму);
å – сумма значений.
1.4. Комплексная оценка эффективности реализации муниципальной программы (далее – «комплексная оценка») производится по следующей формуле:
O = (Cel + Fin + Mer)/3,
где: O – комплексная оценка.
2. Реализация муниципальной программы может характеризоваться:
высоким уровнем эффективности;
средним уровнем эффективности;
низким уровнем эффективности.
3. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств
Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного учета дополнительного образования детей.
Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств.
Рассчитывается по формуле: Спдо= (Чспдо / Чобуч5-18)*100%, где:
Чспдо – численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования;
Чобуч5-18 – общая численность детей в возрасте от 5 до 18 лет получающих дополнительное образование по программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных средств (пообъектный мониторинг).
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования
Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного финансирования и доступность дополнительного образования.
Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.
Рассчитывается по формуле: Спф= (Чдспф / Ч5-18)*100%, где:
Чдспф – общая численность детей, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования
Ч5-18 - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета».
4.. Муниципальная программа считается реализуемой с высоким уровнем эффективности, если комплексная оценка составляет 80 % и более.
Муниципальная программа считается реализуемой со средним уровнем эффективности, если комплексная оценка находится в интервале от 40 % до 80 %.
Если реализация муниципальной программы не отвечает приведенным выше диапазонам значений, уровень эффективности ее реализации признается низким.
Приложение 1
Сведения об индикаторах муниципальной программы «Развитие образования в Крутихинском районе на 2025 – 2030 годы» и их значениях
|
№ п/п |
Наименование индикатора (показателя) |
Ед. изм. |
Значение по годам |
|||||||||||
|
год, предшествующий году разработки муниципальной программы (факт) |
год разработки муниципальной программы (оценка) |
годы реализации муниципальной программы |
||||||||||||
|
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
2030 |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
||||
|
Разделы 1- 2 «Развитие дошкольного образования в Крутихинском районе», «Развитие общего образования в Крутихинском районе |
||||||||||||||
|
1 |
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе) |
% |
98 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||||
|
2 |
Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в современных условиях |
% |
74 |
75 |
77 |
78 |
79 |
80 |
90 |
100 |
||||
|
3 |
3.1 Материально – техническое оснащение кабинетов по учебным предметам технологии, ОБЗР; 3.2 Питание учащихся |
тыс.руб |
- |
225,0 75,0 |
320,0 125,3 |
320,0 125,3 |
320,0 125,1 |
320,0 150,0 |
320,0 150,0 |
320,0 150,0 |
1920,0 951,0 |
|||
|
4 |
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена |
- |
1,43 |
1,42 |
1,40 |
1,39 |
1,38 |
1,37 |
1,36 |
1,4 |
||||
|
5 |
Удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей |
% |
95 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||||
|
6 |
Доля молодых людей в возрасте от 14 до 18 лет, вовлеченных в реализуемые органами исполнительной власти района проекты и программы в сфере дополнительного образования в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 18 лет |
% |
30 |
32 |
34 |
35 |
35 |
40 |
40 |
50 |
||||
|
7 |
Доля детей, воспитывающихся в отвечающих современным требованиям дошкольных образовательных учреждениях, в общем числе дошкольников района |
% |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
||||
|
8 |
Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста |
% |
16 |
17 |
20 |
21 |
22 |
23 |
25 |
30 |
||||
|
9 |
Доступность предшкольного образования (отношение численности детей от 5 до 7 лет, которым представлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе |
% |
91 |
94 |
97 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||||
|
10 |
Число детей – инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий |
Чел. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||
|
11 |
Доля обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования |
% |
43,4 |
73 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||||
|
12 |
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования |
% |
44 |
45 |
46 |
46 |
46 |
46 |
46 |
48 |
||||
|
13 |
Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет) |
% |
38 |
70 |
76 |
78 |
76 |
80 |
85 |
90 |
||||
|
14 |
Доля педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, своевременно прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических работников организаций общего образования |
% |
98,8 |
98,8 |
98,8 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||||
|
15 |
Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
% |
14,5 |
15 |
15,5 |
16 |
16 |
16,5 |
16,5 |
17 |
||||
|
16 |
Количество педагогических работников организаций образования, прошедших лечение в санаторно-курортных организациях расположенных на территории Алтайского края, за счет средств краевого и муниципального бюджетов |
Чел. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
||||
|
Раздел 3. «Развитие дополнительного образования детей и сферы отдыха и оздоровления детей в Крутихинском районе» |
||||||||||||||
|
1 |
Доля детей, отдохнувших в детских оздоровительных организациях различного типа |
% |
60,0 |
60,5 |
60,5 |
61 |
61,5 |
62,0 |
63 |
65 |
||||
|
2 |
Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 18 лет, принимающих участие в добровольческой деятельности, в общей численности молодёжи в возрасте от 14 до 18 лет |
% |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||
|
3 |
Число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования |
Ед. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||
|
4 |
Доля образовательных организаций, обеспечивающая потребителям доступ к информации о своей деятельности на официальных сайтах |
% |
- |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||||
|
5 |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций не, сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций |
% |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Доля обучающихся 9 классов, не прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме ГИА – 9, в общей численности обучающихся 9 классов муниципальных общеобразовательных организаций |
% |
- |
2,0 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
|||||
|
6 |
Питание детей, отдохнувших в детских оздоровительных организациях различного типа (тыс.руб) |
Тыс.руб. |
176,0 |
210,0 |
270,0 |
270,0 |
270,0 |
300,0 |
300,0 |
300,0 |
1710.0 |
|||
|
7 |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата Социального заказа, дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств |
% |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||||
|
8 |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования |
% |
- |
- |
- |
5 |
8 |
10 |
15 |
15 |
||||
|
Реализация региональных проектов «Успех каждого ребенка», « Цифровая образовательная среда», «Современная школа» |
||||||||||||||
|
1 |
Количество общеобразовательных организаций, в которых обновлена материально- техническая база для занятий физической культурой и спортом |
Ед. |
1 |
3 |
0 |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
||||
|
2 |
Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, участия в проекте «Билет в будущее» |
Кол-во уч-ся |
15 |
23 |
35 |
45 |
60 |
80 |
85 |
85 |
||||
|
3 |
Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды |
Ед. |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
||||
|
4 |
Число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей |
ед. |
3 |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
||||
|
5 |
Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей |
Кол-во уч -ся. |
300 |
400 |
500 |
600 |
700 |
800 |
850 |
900 |
||||
Раздел 4. «Педагогические кадры муниципальной системы образования Крутихинского района»
|
Основные направления деятельности |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
Ожидаемый результат |
Объем Финансирования (тыс. руб.) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
I. Оптимизация структуры и совершенствование организации профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических кадров |
1. Поддержка и обновление информационной базы данных о педагогических работниках Крутихинского района. Контроль комплектования учреждений образования педагогическими кадрами |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Электронный банк данных о кадровом потенциале района Наличие актуальной информации о педагогических работниках для принятия управленческих решений |
Не требует финансирования |
|
2. Разработка и внедрение механизмов учета и прогнозирования потребности района в педагогических кадрах с учетом кадрового резерва и перспектив развития образования в Крутихинском районе |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Определение потребности в педагогических кадрах. Увеличение эффективности подбора кадров |
Не требует финансирования |
|
|
3. Проведение анализа уровня профессиональной компетентности педагогов. Совершенствование модели оценки профессионального мастерства педагогов. Создание базы данных о потребностях педагогов в расширении образовательного пространства. |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Определение профессионального уровня руководителей и педагогов Совершенствование методов оценки аттестуемых педагогических работников Определение перспективных направлений системы повышения квалификации Формирование заказа на проведение курсов повышения квалификации по актуальным темам |
Не требует финансирования |
|
|
4. Отработка различных моделей организации повышения квалификации педагогов образовательных организаций, руководителей ОО (очная, очно-заочная, дистанционная, индивидуальные маршруты) |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Вариативность курсовой подготовки |
Не требует финансирования |
|
|
5. Организация обучения руководящих кадров образовательных организаций по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент образования» |
2025-2030гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района |
Повышение компетентности руководителей в области менеджмента, экономики, управления персоналом |
Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
6. Формирование заказа на профессиональную переподготовку |
по мере необходимости |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Социальный заказ на курсы для «условных» специалистов Обучение на факультете заочного и второго высшего образования |
Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
7. Методическое сопровождение профессиональных сообществ, проблемных и творческих групп в базовых образовательных организациях для различных категорий педагогических работников (начинающие педагоги, опытные педагоги, педагоги, работающие над проблемной темой и т.д.) |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Расширение инфраструктуры муниципальной методической службы Повышение уровня теоретической и практической подготовки педагогических работников |
Не требует финансирования |
|
|
8. Формирование заказа на организацию экспериментальных площадок в образовательных учреждениях |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Повышение исследовательской, опытной компетентности педагогов |
Не требует финансирования |
|
|
9. Продолжение работы «Школы молодого педагога», укрепление института наставничества. |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Оказание практической помощи молодым педагогам в первые годы их работы |
Не требует финансирования |
|
|
10. Создание банка данных «Педагогические вакансии» и размещение его на сайте Комитет по образованию |
по мере необходимости |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Банк данных о вакансиях и предложениях работы |
Не требует финансирования |
|
|
11. Отработка нормативного, инструментального, технологического и информационно-методического обеспечения подготовки и повышения квалификации педагогических кадров для работы в условиях федеральных государственных образовательных стандартов |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Пакет нормативных документов, методических рекомендаций |
Не требует финансирования |
|
|
12. Формирование заказа на повышение квалификации руководящих и педагогических работников в условиях введения ФГОС |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Заказ на курсовую подготовку по управлению и особенностям введения ФГОС |
Источник финансирования: госстандарт |
|
|
13. Организация лабораторий, педагогических мастерских, мастер-классов на базе образовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы, победителей конкурсных отборов в рамках реализации ПНПО |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Расширение инфраструктуры муниципальной методической службы Повышение уровня теоретической и практической подготовки педагогических работников |
Не требует финансирования |
|
|
14. Развитие системы профессиональных конкурсов и последующего патронирования профессионального развития участников и лауреатов конкурсов, поддержка сетевых педагогических сообществ, занимающихся развитием профессионального потенциала педагогов, осуществляющих консультационное и методическое сопровождение их деятельности. |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения Профессиональные объединения педагогов. Районный совет работников профсоюза |
Повышение профессионального мастерства педагогов, диссеминация передового педагогического опыта Обмен педагогическим опытом |
||
|
15. Методическое сопровождение претендентов для участия в конкурсе лучших учителей в рамках ПНП «Образование», в конкурсах педагогического мастерства краевого и всероссийского уровней |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Повышение профессионального мастерства педагогов, презентация опыта общественности |
Не требует финансирования |
|
|
16. Реализация программы «Педагогические кадры образовательного учреждения на 2024-2028г.г.» |
2025-2030 гг |
Образовательные учреждения |
Создание оптимальных условий формирования профессиональной культуры педагогов для работы Наставничество. |
Не требует финансирования |
|
|
II. Развитие и совершенствование системы непрерывного педагогического образования |
1. Корректировка социального заказа на повышение квалификации специалистов Комитета по образованию Крутихинского района в условиях модернизационных процессов. |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. |
Заказ на курсовую подготовку по проблеме модернизационных процессов и управления муниципальными системами образования |
Источник финансирования: районный бюджет |
|
2. Корректировка социального заказа на повышение квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений в условиях введения ФОС с учетом преемственности дошкольного и школьного образования. |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Заказ на повышение квалификации воспитателей ДОУ |
Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
3. Формирование социального заказа педагогов общеобразовательных учреждений в системе дополнительного образования в рамках апробации и внедрения ФГОС общего образования второго поколения и современных технологий образования. |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Заказ на повышение квалификации педагогов дополнительного образования |
Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
4. Повышение квалификации психологов, социальных педагогов, логопедов образовательных организаций |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Заказ на повышение квалификации психологов, социальных педагогов |
Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
5. Корректировка социального заказа на повышение квалификации педагогических кадров для обеспечения профильного обучения в старшей школе, работы с одаренными детьми, ЕГЭ, ГИА. |
2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Заказ на повышение квалификации педагогов по проблеме профильной школы, подготовки к ЕГЭ, ГИА |
Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
6. Поддержка и обновление банка данных о резерве на выдвижение на руководящие должности Обучение резерва руководящих работников системы образования района. |
Ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. |
Наличие актуальной информации о претендентах на занятие руководящих должностей для принятия обоснованных управленческих решений. Повышение уровня подготовленности вновь назначаемых руководителей |
Не требует финансирования |
|
|
7. Создание условий для повышения эффективности процедуры профессионального отбора на руководящую должность |
В течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района |
Эффективность процедуры профессионального отбора на руководящую должность |
Не требует финансирования |
|
|
8. Организация обучения в ВУЗах |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Подбор кадров для обучения на заочном отделении |
Не требует финансирования |
|
|
9. Обеспечение качественного подбора кандидатов для целевого приема в профессиональные педагогические учебные заведения на основе профориентационных мероприятий среди выпускников общеобразовательных школ района, проведении индивидуальной работы по заключению договоров, разъяснения их прав и обязанностей. |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Подбор кадров для целевого обучения на очном отделении |
Не требует финансирования |
|
|
III. Совершенствование системы учебно-методического и информационно-методического обеспечения и стимулирования развития профессиональной культуры педагогических кадров |
1. Апробация и внедрение педагогами новых методик сохранения здоровья, взаимодействия с семьей и родительской общественностью. |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Экспериментальные площадки, инновационная деятельность педагогов |
Не требует финансирования |
|
2. Создание банка методического обеспечения по актуальным проблемам дошкольного образования. |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Дошкольные образовательные учреждения |
Банк методических материалов |
Не требует финансирования |
|
|
3. Разработка рекомендаций по приоритетным направлениям в педагогике, психологии и методике преподавания предметов в целях повышения эффективности использования научного потенциала системы педагогического образования. |
Весь период |
Комитет по образованию Крутихинского района. Экспериментальные площадки |
Информационные бюллетени, рекомендации |
Не требует финансирования |
|
|
4. Осуществление информационно-методического сопровождения организации и проведения конкурсов профессионального мастерства работников системы образования Крутихинского района. |
Ежегодно |
Рабочая группа при комитете по образованию Крутихинского района |
Повышение профессионального уровня педагогов по актуальным вопросам образования и воспитания, презентации своего опыта |
Не требует финансирования |
|
|
5. Сопровождение информационного банка (инфотеки) педагогического и управленческого опыта |
в течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Банк методических материалов для диссеминации передового опыта |
Не требует финансирования |
|
|
6. Мониторинг выполнения раздела Программы "Педагогические кадры» |
ежегодно |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные учреждения |
Определение и корректировка приоритетных направлений в кадровой политике, наличие информации для принятия управленческих решений |
Не требует финансирования |
|
|
IV. Социальная поддержка педагогических кадров |
1. Сохранение гарантий по оплате труда для работников образовательных учреждений, финансируемых из бюджетов всех уровней. |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Профсоюз работников образования. |
Своевременная оплата труда согласно трудовому договору |
Не требует финансирования |
|
2. Отработка моделей экономического стимулирования трудоустройства и закрепления выпускников педагогических специальностей в образовательных организациях. |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Администрация образовательных организаций |
Оформление заявок на молодых специалистов в педагогические заведения, участие в Днях открытых дверей педагогических заведений. Социальная поддержка молодых педагогов, организация педагогической практики выпускников, закрепление выпускников педагогических специальностей в образовательных учреждениях |
Не требует финансирования |
|
|
3. Координация работы с профсоюзами по защите прав педагогических работников. |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Профсоюз работников образования. Профсоюзные организации образовательных организаций |
Конструктивное взаимодействие работодателей и профсоюзных организаций |
Не требует финансирования |
|
|
4. Разработка методики диагностики и оценки качества труда учителя с учетом результатов реализации комплексного проекта модернизации образования и ежегодного конкурсного отбора лучших учителей в рамках реализации ПНПО. |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Смоленского района. Профсоюз работников образования. |
Объективная оценка качества труда учителя |
Не требует финансирования |
|
|
5. Содействие расширению возможностей оздоровления и санаторно-курортного лечения, обеспечению обязательного проведения углубленных медицинских осмотров, дополнительной диспансеризации работников образования в рамках национального проекта «Здоровье». |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Профсоюз работников образования. |
Профилактика заболеваний и укрепление здоровья педагогических работников |
||
|
6. Работа по содействию работникам образования, в том числе молодым семьям, возможностей для приобретения жилья, улучшения жилищных условий; предоставлению дополнительных льгот и гарантий, ипотечного кредитования. |
2025-2030 гг |
Комитет по образованию Крутихинского района. Профсоюз работников образования. |
Улучшение жилищных условий молодых педагогических семей |
В соответствии с программой «Обеспечение жильем молодых семей» |
|
|
7 Обеспечение ежемесячных выплат мер социальной поддержки студентам педагогических вузов поступивших по целевым направлениям в рамках заключённых договоров |
Ежемесячно 2025-2030 гг. |
Комитет по образованию Крутихинского района |
Оказание мер социальной поддержки студентам педагогических вузов поступивших по целевым направлениям в рамках заключённых договоров |
2025 год – 0 тыс. 2026 год – 0,0 тыс. 2027 год – 0,0 тыс. 2028 год – 50,0 тыс. 2029 год – 50,0 тыс. 2030 год – 50,0 тыс. Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
8. Обеспечение выплаты единовременной меры социальной поддержки молодым специалистам (подъемные), прочих выплат закрепленных нормативными актами |
В течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района. Администрация образовательных организаций |
Социальная поддержка молодых педагогов, закрепление выпускников педагогических специальностей в образовательных учреждениях |
2025 год – 100,0 2026 год – 100,0 2027 год – 100,0 2028 год – 100,0 2029 год – 100,0 2030 год – 100,0 Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
9. Совершенствование форм методического сопровождения, адаптации и становления молодых специалистов. |
В течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные организации |
Социальная поддержка молодых педагогов, закрепление выпускников педагогических специальностей в образовательных учреждениях |
Не требует финансирования |
|
|
10. Мониторинг выделения средств на оплату коммунальных услуг педагогическим работникам, проживающим и работающим в сельской местности. |
В течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района. Профсоюз работников образования. |
Социальная поддержка педагогов |
Не требует финансирования |
|
|
11. Использование различных форм морального стимулирования педагогических кадров. |
В течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района. Администрация образовательных организаций |
Социальная поддержка педагогов |
Не требует финансирования |
|
|
12. Осуществление морального и материального стимулирования ветеранов педагогического труда |
В течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района. Профсоюз работников образования. |
Социальная поддержка педагогов |
Не требует финансирования |
|
|
13. Проведение районных, окружных и краевых массовых мероприятий с педагогическими кадрами (Конференция, День учителя, заседание образовательного округа и др.) |
В течение года |
Комитет по образованию Крутихинского района |
Повышение профессиональной компетентности. Формирование положительного образа педагога, повышение статуса педагогической профессии Социальная поддержка педагогов |
2025 год – 40,0 2026 год – 40,0 2027 год – 40,0 2028 год – 60,0 2029 год – 60,0 тыс. 2030 год – 60,0 тыс. Источник финансирования: районный бюджет |
|
|
14. PR-деятельность (сайт, периодические издания, публикации) для освещения достижений педагогических работников и учащихся |
В течение всего периода |
Комитет по образованию Крутихинского района. Профсоюз работников образования. Образовательные организации. СМИ. |
Формирование положительного образа педагога, повышение статуса педагогической профессии |
Не требует финансирования |
|
|
Реализация региональных проектов «Учитель будущего», «Цифровая образовательная среда» |
|||||
|
1.Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней |
Федеральный, краевой бюджет |
Формирование положительного образа педагога, повышение статуса педагогической профессии |
|||
|
2.Обновление материально технической базы для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях |
Федеральный, краевой бюджет |
Формирование положительного образа педагога, повышение статуса педагогической профессии |
|||
|
3.Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников |
% |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные организации. |
80 |
||
|
4.Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса(Сферум, ФГИС «Моя школа», в общем числе педагогических работников общего образования |
% |
Комитет по образованию Крутихинского района. Образовательные организации. |
50 |
||
Раздел 5. «Создание современных и безопасных условий обучения и воспитания в муниципальных
образовательных учреждениях Крутихинского района»
|
Направление |
Мероприятие |
Уровень бюджета |
Всего (тыс. руб.) |
||||||
|
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
2030 |
Источник финанси рования: районный бюджет |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Техническое обследование зданий образовательных учреждений, требующих капитального ремонта до разработки ПСД |
районный |
571 |
571 |
571,0 |
0 |
0 |
500,0 |
2213,0 |
|
Капитальные ремонты ОУ (софинансирование) |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
500,0 |
500,0 |
500,0 |
1800,0 |
||
|
2.Пожарная безопасность |
Установка аварийного освещения в ОУ |
районный |
994,0 |
994,0 |
994,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
3282,0 |
|
Обработка деревянных конструкций кровель зданий огнезащитными составами |
|||||||||
|
Лабораторные испытания системы электроснабжения и защиты |
|||||||||
|
3.Антитеррор-истическая безопасность |
|||||||||
|
Устройство ограждения по периметру в образовательных учреждениях (софинансирование) |
районный |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
50,0 |
50,0 |
100,0 |
200,0 |
|
|
Оборудование объектов (территории) система оповещения и управления эвакуации, либо автономными системами (средствами) экстренного оповещения работников, обучающихся и иных лиц, находящихся на объекте (территоии) об угрозе возникновение чрезвычайной ситуации |
районный |
1890,0 |
1890,0 |
1890,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
5970,0 |
|
|
4.Безопасность перевозки учащихся автомобильным транспортом на школьных маршрутах |
Установка и бесперебойнная работа тахографов и системы ГЛОНАСС на школьный автотранспорт для перевозки детей |
районный |
140,0 |
0,0 |
0 |
0,0 |
100,0 |
100,0 |
340,0 |
|
3695,0 |
3555,0 |
3555,0 |
750,0 |
850,0 |
1400,0 |
13805,0 |
|||
Раздел 6. «Защита прав и интересов детей инвалидов и детей с ОВЗ, детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Крутихинском районе»
|
N |
Наименование мероприятия |
Исполнитель |
Срок |
Результат выполнения |
Объёмы финансирования |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
||||||||||||
|
1 |
Создание и функционирование информационной базы по организации обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях |
Комитет по образованию, общеобразовательные учреждения |
2025 – 2030 годы |
Информационная база по организации обучения детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях |
Не требует финансирования |
|||||||
|
2 |
Составление сметной документации для оборудования (дооборудования) зданий, помещений общеобразовательных учреждений с учетом требований обеспечения доступности для детей-инвалидов |
Комитет по образованию, общеобразовательные учреждения |
2025 -2030 годы |
Сметная документация |
Не требует финансирования |
|||||||
|
3 |
Проведение районных конкурсов для детей-инвалидов |
Комитет по образованию, общеобразовательные учреждения |
ежегодно |
Районные конкурсы. Протокол. Приказ комитета. |
Не требует финансирования |
|||||||
|
4 |
Организация психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов и детей с ОВЗ, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи |
Комитет по образованию, общеобразовательные учреждения, территориальный центр социальной помощи семье и детям |
ежегодно |
Оказанное психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов и детей с ОВЗ, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи |
Не требует финансирования |
|||||||
|
5 |
Создание и функционирование информационной базы детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в общеобразовательных учреждениях |
Комитет по образованию, общеобразовательные учреждения |
2025 – 2030 годы |
Информационная база детей сирот и детей , оставшихся без попечения родителей в общеобразовательных учреждениях |
Не требует финансирования |
|||||||
|
6 |
Доля работников органов опеки и попечительства, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности работников данных органов |
Комитет по образованию |
2025 – 2030 годы |
Не требует финансирования |
||||||||
|
2.Создание доступной среды жизнедеятельности детей-инвалидов и детей с ОВЗ |
||||||||||||
|
1 |
Проведение работ по созданию условий, обеспечивающих совместное обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ и лиц, не имеющих нарушения развития, в рамках реализации государственной программы «Доступная среда» |
Комитет по образованию, общеобразовательные учреждения |
2025 -2030 |
Сформированы условия безбарьерной среды в 10,0 % общеобразовательных организаций, обеспечивающих совместное обучение детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения и слуха и лиц, не имеющих нарушений развития |
2025 год – 100,0 тыс. 2026 год – 100,0 тыс. 2027 год – 100,0 тыс. 2028 год – 100,0 тыс. 2029 год – 100,0 тыс. 2030 год -100,0 тыс. Источник финансирования: районный бюджет |
|||||||
|
3. Обеспечение доступности для инвалидов средств информации и коммуникации |
||||||||||||
|
1 |
Приобретение компьютерного оборудования |
общеобразовательные учреждения |
2025 -2030 |
Компьютерное оборудование |
За счет финансового обеспечения на учебные расходы |
|||||||
|
2 |
Приобретение дидактических материалов и компьютерных программ для детей-инвалидов |
общеобразовательные учреждения |
2025 -2030 |
Наличие в общеобразовательных организациях компьютерного оборудования, дидактических материалов и компьютерных программ для детей-инвалидов |
За счет финансового обеспечения на учебные расходы |
|||||||
|
3 |
Организация для инвалидов мест доступа к Интернет-ресурсам на базе общеобразовательных учреждений |
общеобразовательные учреждения |
2025 -2030 |
Наличие в общеобразовательных организациях для инвалидов мест доступа к Интернет-ресурсам |
||||||||
|
Региональный проект «Поддержка семей, имеющих детей» |
||||||||||||
|
1 |
Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, нарастающим итогом с 2019 года |
Ед. |
0 |
80 |
90 |
95 |
100 |
|||||
|
2 |
Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, в общем числе обратившихся за получением услуги |
% |
65 |
70 |
75 |
85 |
90 |
|||||
Раздел 7. Общие объемы финансового обеспечения из средств районного бюджета для реализации муниципальной программы «Развитие образования в Крутихинском районе» на 2024 – 2028 годы по годам
|
№ п/п |
Разделы программы «Развитие образования в Крутихинском районе» на 2014 – 2028 годы по годам |
Всего (тыс. руб.) |
||||||
|
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
2030 |
Источник финансирования: районный бюджет |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
Разделы 1- 2 «Развитие дошкольного образования в Крутихинском районе», «Развитие общего образования в Крутихинском районе»: 1.Материально- техническое оснащение кабинетов технологии , ОБЗР 2.Питание детей |
445,3 |
445,3 |
445,3 |
445,1 |
470 |
470 |
2721,0 |
|
2 |
Раздел 3 «Развитие дополнительного образования детей и сферы отдыха и оздоровления детей в Крутихинском районе» |
270,0 |
270,0 |
270,0 |
300,0 |
300,0 |
300,0 |
1710,0 |
|
3 |
Раздел 4 « Педагогические кадры муниципальной системы образования Крутихинского района» |
140,0 |
140,0 |
140,0 |
210,0 |
210,0 |
210,0 |
1050,0 |
|
4 |
Раздел 5 «Создание современных и безопасных условий обучения и воспитания в муниципальных образовательных учреждениях Крутихинского района» |
3695,0 |
3555,0 |
3555,0 |
750,0 |
850,0 |
1400,0 |
13805,0 |
|
5 |
Подпрограмма 6 «Защита прав и интересов детей- инвалидов и детей с ОВЗ, детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Крутихинском районе» |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
600,0 |
|
Всего (тыс. руб.) |
4650,3 |
4510,3 |
4510,3 |
1805,1 |
1930,0 |
2480,0 |
19886,0 |
|